Sáng 12/5, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã chủ trì buổi tham vấn các chuyên gia về tình hình thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và lịch sử giáo dục trung học trong đó.

Các thành viên Hội đồng phát triển chương trình giáo dục phổ thông 2018 tham gia cuộc họp; thành viên Hội đồng thẩm định Chương trình giáo dục phổ thông và Hội đồng thẩm định Chương trình lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Tại cuộc họp, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nghe thảo luận về quá trình thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đặc biệt, trao đổi, lắng nghe các ý kiến phân tích chuyên sâu về việc bố trí và tổ chức giảng dạy lịch sử.


Kết luận cuộc họp, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh: Các chuyên gia khẳng định, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được xây dựng phù hợp với sự lãnh đạo của Đảng, Quốc hội, Chính phủ; công phu, khoa học, phù hợp với thông lệ quốc tế.

Riêng đối với việc dạy học môn Lịch sử thpt, trên cơ sở ý kiến chuyên gia, Bộ GD&ĐT sẽ xem xét các phương án trong thời gian tới và xin ý kiến các cơ quan có thẩm quyền.

Cử tri quan tâm.


Vấn đề lịch sử trở thành chủ đề được lựa chọn trong chương trình giáo dục phổ thông mới cũng là chủ đề được quan tâm và tranh luận trên nhiều diễn đàn, hội nghị trên cả nước những ngày qua.

Tại buổi tiếp xúc cử tri Quận 12 của Đoàn đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh đơn vị 4 thành phố Hồ Chí Minh, cử tri Nguyễn Ngọc Phương, huyện Thạnh Lộc, cho rằng không phù hợp với điều kiện thực tế ở nước ta, mà nên đi vào lịch sử như một môn học bắt buộc.

Theo cử tri Phương, nếu học sinh học ít về lịch sử, các em sẽ không hiểu đầy đủ về lịch sử Việt Nam. Trong khi đó, để bảo vệ nền độc lập dân tộc, học sinh cần phải hiểu lịch sử của đất nước.

“Trên thực tế, rất nhiều bạn trẻ hỏi về lịch sử Trung Quốc đôi khi nhớ rất rõ, bởi vì họ xem rất nhiều phim, nhưng khi họ hỏi về lịch sử Việt Nam, họ không biết”, Phương nói. Ông nói rằng nếu lịch sử được để lại để lựa chọn, nhiều sinh viên sẽ không chọn… Do đó, ông đề nghị UBTVQH có ý kiến với Quốc hội về vấn đề này.

Tại phiên họp của Ủy ban Thường vụ Quốc hội ngày 11/5, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh cho biết, sau khi được Quốc hội bổ nhiệm, Ủy ban đã nghiên cứu, gặp gỡ các chuyên gia, đại diện một số cơ quan về vấn đề này.

Do đó, ý kiến sơ bộ của các chuyên gia cho rằng về mặt cần thiết, chủ đề lịch sử nên được coi là một chủ đề cụ thể, một chủ đề đặc biệt quan trọng và theo nghĩa là một chủ đề bắt buộc. Đồng thời, về mặt kỹ thuật có thể giải quyết được, không có vấn đề khó khăn.

Trước đó, tại Hội nghị trực tuyến lần thứ 12 ngày 8/5 để cho ý kiến về dự thảo Báo cáo tổng hợp ý kiến, kiến nghị của cử tri và nhân dân gửi đến kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa XV, Đoàn Chủ tịch Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam cũng nêu vấn đề dư luận xã hội quan tâm,   có những ý kiến trái chiều về việc biến lịch sử thành một chủ đề được lựa chọn ở cấp trung học, có thể gây ra những hậu quả và hậu quả khó lường. Trong khi đó, một số nước phát triển, có nền văn hóa tương đồng với Việt Nam (Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc) đã khôi phục hoặc duy trì tài liệu lịch trong chương trình giáo dục phổ thông.

Trước đó, tại Hội nghị trực tuyến lần thứ 12 ngày 8/5 để cho ý kiến về dự thảo Báo cáo tổng hợp ý kiến, kiến nghị của cử tri và nhân dân gửi đến kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa XV, Đoàn Chủ tịch Ủy ban Trung ương MTTQ Việt Nam cũng nêu vấn đề dư luận xã hội quan tâm,   có những ý kiến trái chiều về việc biến lịch sử thành một chủ đề được lựa chọn ở cấp trung học, có thể gây ra những hậu quả và hậu quả khó lường. Trong khi đó, một số nước phát triển, có nền văn hóa tương đồng với Việt Nam (Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc) đã khôi phục hoặc duy trì tài liệu lịch trong chương trình giáo dục phổ thông.
 …
* Nguồn Tư vấn du học Anh Quốc – Quốc Tế Du Học Đồng Thịnh dongthinh.co.uk ?? (+84) 96 993.7773 | ?? (+84) 96 1660.266 | ?? (+44) 020 753 800 87 | info@dongthinh.co.uk

Previous post Thử thách IQ với ba câu đố điền số
Next post Bí quyết ôn thi THPT đạt điểm cao: Điểm 10 tiếng Anh có dễ dàng?

Leave a Reply